Развивающие игры

Игра – один из самых доступных видов деятельности, который может эффективно использоваться специалистами в целях обучения. Каждый вид игры (социально-ролевая, подвижная, развивающая, дидактическая) обладает определенными реабилитационными возможностями. С помощью игры развивается крупная, мелкая моторика, улучшается коммуникация. Развивающие игры способствуют развитию внимания, памяти, речи, мышления, умений сравнивать, сопоставлять, находить аналогии, воображения, фантазий, творческих способностей.

Маломобильные граждане, с ограниченными возможностями здоровья, проживающие в учреждении, имеют возможность в свободное время в отделении заниматься по интересам.

С помощью развивающих игр, специалист развивает или закрепляет уже имеющиеся способности, организует и заинтересовывает проживающих, стимулирует их активность к различным видам игр. Для того чтобы игра увлекала каждого получателя социальных услуг, специалист сам становится непосредственным участником. Своими действиями, эмоциональным общением с проживающими вовлекает их в совместную деятельность, делает её важной и значимой для них. Совмещение специалистом двух разных ролей (участника и организатора) – важная отличительная особенность развивающей игры. Многие игры учат действовать в «уме», мыслить, что раскрепощает воображение проживающих, развивает их творческие возможности и способности.

Развивающие игры способствуют возможности применять на практике то, что проживающим уже известно, и побуждать к усвоению нового.

Специалист по социальной реабилитации Андриянова В.К.